Élaboration Dun

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Ici, l’idée est de aider à faire sentir aux élèves que leur opinion compte et est respectée. On peut prévoir des moments de discussion et, lorsque potentiel, combiner les idées des élèves aux habitudes de sophistication. Les élèves ne devraient pas être reconnus que par leurs efficacité scolaires, mais également pour leur développement et leurs efforts. Être centré uniquement sur la performance pourrait altérer la motivation et l’engagement identique des élèves qui réussissent bien. Certains universitaires mettent en place un système de responsabilités pour leurs élèves (p. ex., filtrer le tableau, porter des billets à la direction, ramasser les devoirs, et ainsi de suite.), qui changent à intervalles réguliers (p. ex., chaque semaine ou chaque mois).